Con más de 200 estudiantes en Río Colorado, Sierra Grande, General Roca y Cinco Saltos, la segunda cohorte de la Diplomatura en Programación y Análisis de Datos impulsa proyectos que van desde bots para turnos médicos hasta sistemas de gestión para emprendimientos locales. La propuesta, articulada entre el Gobierno provincial y la UBA, fortalece el capital humano para acompañar el desarrollo energético y productivo de Río Negro.

La segunda cohorte de la Diplomatura en Programación y Análisis de Datos avanza en Río Negro con más de 200 estudiantes distribuidos en sedes de Río Colorado, Sierra Grande, General Roca y Cinco Saltos. La propuesta, impulsada por el Gobierno provincial junto a la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, combina clases virtuales y encuentros presenciales en una cursada de 128 horas que busca acercar herramientas tecnológicas a jóvenes y adultos de la región.

Los trabajos finales muestran cómo la programación y el análisis de datos pueden convertirse en soluciones concretas para las comunidades:

En Río Colorado, los trabajos incluyen bots para agilizar turnos médicos, aplicaciones para emprendimientos gastronómicos y encuestas sobre salud y alimentación.

En Sierra Grande, sistemas de gestión para peluquerías caninas, panaderías y consultoras de recursos humanos.

En General Roca y Cinco Saltos se trabajan proyectos vinculados a servicios y producción, con fuerte énfasis en el uso de datos para mejorar procesos locales.

Aunque los proyectos se enfocan en necesidades cotidianas, la diplomatura tiene un impacto transversal en la agenda energética y productiva de Río Negro por tres razones:

*Capital humano calificado: perfiles tecnológicos que pueden integrarse en proyectos energéticos y mineros.

*Aplicación de datos: herramientas que permiten optimizar recursos, planificar infraestructura y acompañar el crecimiento productivo.

*Territorialidad: formación distribuida en distintas localidades, que asegura arraigo y oportunidades de empleo en la propia comunidad.

La Diplomatura en Programación y Análisis de Datos demuestra que la formación tecnológica no solo prepara programadores, sino también solucionadores de problemas locales. Cada proyecto es una muestra de cómo el conocimiento puede convertirse en motor de desarrollo, integrando innovación, empleabilidad y energía para el futuro.

Con antecedentes positivos en distintas localidades de la provincia, esta propuesta vuelve a consolidarse como una herramienta de formación con impacto concreto, que amplía oportunidades y acompaña el desarrollo de nuevas capacidades en Río Negro.

Esta formación se suma a otras experiencias que vinculan la tecnología con el territorio, como el desarrollo de Arenita, el bot rionegrino que une geología, programación y curiosidad.